Giochi per crescere
Headu Flashcards Montessori Emozioni e azioni
produttore: Headu
Gioco1–4 anni

Headu

Headu Flashcards Montessori Emozioni e azioni

Il nostro parere rivisto a mano · 15/09/2026

Carte tattili grandi su emozioni, azioni e parti del corpo: le prime parole per dire cosa sento e cosa faccio.

Il cuore è dare un nome a quello che si sente: un volto sulla carta, una parola, un'emozione riconosciuta.
1–4 anni
età
1–2
giocatori
~10 min
a partita

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Cosa stimola

Cosa succede nella testa (e nelle mani) di tuo figlio

3
È il cuore del giocoCompetenza socio-emotiva

Le carte mostrano emozioni, azioni e parti del corpo: guardandole con l'adulto il bambino impara a riconoscere su un volto la gioia o la tristezza e a collegarle a ciò che prova lui. Tra 1 e 4 anni è il primo passo per nominare le emozioni.

Lo vedi quando…
  • indica un volto e dice «triste» o «arrabbiato»
  • imita con la sua faccia l'espressione della carta
  • racconta quando si è sentito così: «io piango quando cado»
2
La allena Linguaggio Ogni carta è una parola nuova da nominare: un'emozione, un'azione, una parte del corpo. L'adulto la dice, il bambino la ripete e col tempo la usa da solo.
1 La tocca: motricità fine.
Tutte le dieci aree, con il voto Apri ⌄
Competenza socio-emotiva 3 su 3
Linguaggio 2 su 3
Motricità fine 1 su 3
Motricità globale 0 su 3
Logica e matematica 0 su 3
Funzioni esecutive 0 su 3
Gioco simbolico e creatività 0 su 3
Visuo-spaziale 0 su 3
Attenzione sostenuta 0 su 3
Cooperazione e turnazione 0 su 3

Come assegniamo i voti →

La recensione

Com’è giocarci davvero

Con il bambino di un anno le carte si guardano una alla volta, in braccio: l'adulto nomina, il piccolo tocca la superficie e osserva. Non c'è una partita, c'è un momento di attenzione condivisa che dura pochi minuti.

Più avanti le stesse carte diventano domande: «chi è contento?», «cosa sta facendo?», «quando ti senti così?». Il valore sta tutto nella conversazione che l'adulto apre; lasciate in mano al bambino da solo, durano poco.

Perché lo consigliamo
  • la parte tattile tiene le mani occupate e lo sguardo sulla carta
  • le stesse carte servono da 1 a 4 anni, cambiando le domande
  • emozioni e corpo nello stesso mazzo: si collega quello che si sente a come lo si mostra
Quando NON è adatto

Non è un gioco autonomo: vive nella relazione con l'adulto.

Come proporlo

Cresce con lui: tre sfide

1–2 anni
Poche carte alla volta, in braccio: l'adulto nomina e il bambino tocca. Si ripetono spesso le stesse.
2–3 anni
«Dov'è il bambino contento?»: si sparpagliano tre carte e lui indica quella giusta, poi prova a dire la parola.
3–4 anni
Si pesca una carta e si racconta una volta in cui ci si è sentiti così: prima l'adulto, poi il bambino.

Dove trovarlo

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