Nord-Sud
L'arrivo del Gigante di ferro
Il racconto di Ted Hughes da cui è nato il film Il gigante di ferro, qui illustrato: il piccolo Hogart incontra un enorme robot venuto dallo spazio e decide di proteggerlo. Il bambino ascolta una storia più lunga di un albo, con suspense e paura, e si chiede come si accoglie chi è diverso e fa paura agli altri.
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Cosa succede nella testa (e nelle mani) di tuo figlio
Ted Hughes scrive frasi forti e ritmate, da leggere ad alta voce: il bambino segue una trama più lunga e complessa di un albo e si abitua al racconto a capitoli.
- chiede «e poi?» alla fine della lettura
- racconta la storia a qualcun altro con parole sue
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Com’è leggerlo insieme
La prima lettura tiene col fiato sospeso: il gigante che cade dalla scogliera, i pezzi che si cercano da soli, la paura degli adulti. È una storia più lunga e più tesa dei soliti albi, e conviene dividerla in due o tre momenti.
Con le letture successive il bambino si concentra sull'amicizia tra Hogart e il gigante e sul perché gli altri vogliono liberarsene. Chi conosce il film nota subito le differenze, e confrontarle è già un buon motivo per parlarne.
- un classico della narrativa inglese, prima versione illustrata in italiano
- un primo passo verso le storie a capitoli
- parla di paura del diverso attraverso un'avventura, non una lezione
Il feed lo mette da 3 anni ma è un racconto lungo, con momenti di tensione: prima dei 5 anni non si segue. Chi ha visto il film trova una storia diversa.
Leggerlo, poi farlo: tre idee
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