giochi per crescere
Siamo tutti benvenuti
Immagine: IBS
Libro per bambini3–6 anni

Il Castoro

Siamo tutti benvenuti

Il nostro parere

Una scuola dove arrivano bambini di ogni provenienza, religione e abitudine: si gioca, si mangia e si festeggia insieme. Il testo di Alexandra Penfold torna sempre allo stesso ritornello, le tavole affollate di Suzanne Kaufman sono piene di facce e dettagli da guardare. Un albo sull'accoglienza pensato per l'inizio della scuola.

Il cuore è sentirsi parte del gruppo: ognuno diverso, tutti con un posto nella stessa classe.
3–6 anni
età
40
pagine
~5 min
a lettura
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Cosa stimola

Cosa succede nella testa (e nelle mani) di tuo figlio

3
È il cuore del libroCompetenza socio-emotiva

Ogni pagina ripete la stessa idea: qui c'è posto per te e per chi è diverso da te. È un libro che lavora sull'appartenenza e sullo sguardo verso gli altri, prima che sulla storia.

Lo vedi quando…
  • cerca nella pagina il bambino che gli somiglia
  • chiede perché una bambina porta il velo o mangia cose diverse
  • racconta chi è arrivato nuovo nella sua classe
2
La allena Linguaggio Il ritornello che torna a ogni pagina il bambino lo impara presto e lo dice insieme all'adulto, e le scene affollate chiedono di nominare cosa fanno tutti.
1 Le tocca: attenzione sostenuta, cooperazione e turnazione.
Tutte le dieci aree, con il voto Apri ⌄
Competenza socio-emotiva 3 su 3
Linguaggio 2 su 3
Attenzione sostenuta 1 su 3
Cooperazione e turnazione 1 su 3
Motricità fine 0 su 3
Motricità globale 0 su 3
Logica e matematica 0 su 3
Funzioni esecutive 0 su 3
Gioco simbolico e creatività 0 su 3
Visuo-spaziale 0 su 3

Come assegniamo i voti →

La recensione

Com’è leggerlo insieme

Alla prima lettura il bambino si perde nelle tavole: tanti bambini, tanti vestiti, tante cose che succedono nello stesso momento. Il ritornello invece arriva subito, e dopo due pagine lo dice anche lui. Conviene non avere fretta e lasciargli il tempo di cercare chi fa cosa.

Nelle letture successive le domande cambiano: perché quel bambino ha la sedia a rotelle, cosa mangia quella famiglia, da dove viene la maestra. Il libro è utile nei primi giorni di scuola dell'infanzia o quando arriva un compagno nuovo. Il tono è molto esplicito: funziona più come conversazione che come racconto.

Perché lo consigliamo
  • un ritornello semplice che il bambino ripete da solo
  • tavole piene di bambini diversi in cui ognuno trova qualcuno come lui
  • adatto ai primi giorni di scuola o all'arrivo di un compagno nuovo
Quando NON è adatto

La storia non c'è: è una sequenza di scene unite dal ritornello, e chi cerca una trama si annoia presto. Il messaggio è esplicito e un po' insistito; dopo i 6 anni sembra fatto per i più piccoli.

Dopo la lettura

Leggerlo, poi farlo: tre idee

3–4 anni
Cercate nelle pagine il bambino che somiglia di più a lui, e poi quello che gli somiglia di meno.
5–6 anni
Chiedetegli come accoglierebbe un compagno nuovo il primo giorno: cosa gli direbbe, a cosa giocherebbero.

Dove trovarlo

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